07.-.a+Primera+visita+de+contextualización

En los tres documentos anteriores se muestra como planeamos la visita, los resultados que obtuvimos de ella, y la presentación que hicimos de estos resultados a la clase y profesores.

hoy fue la primera visita de contextualizacion al Jardin de Niños Jean Piaget fue una buena experiencia las maestras te tratan muy bien y los alumnos son lindisimos

Diario de observcación individual En esta imagen se muestra el croquis de la escuela, parte del trabajo que me toco realizar dentro de mi equipo.
 * Acomodan todo su material y mochilas en el lugar que tienen establecido
 * Todos vienen bien peinados y limpios
 * Al llegar las niñas corren un momento por el salon y los niños juegan un poco más brusco
 * Uriel (un niño del salon) estaba muy feliz de que tuvieran visitas
 * Las niñas buscaban que solo les prestara atención a cada una, y por lo mismo todas hablaban y me contaban cosas al mismo tiempo
 * Me contaron de su familia, del material que llevan, de como las iban a disfrazar, etc. Pasando de un tema a otro sin hilación
 * La maestra no estaba en el salon porque tenia que hablar con uno de los papas y dejo a una chava a cargo y ella regaño a los nilos por dejar las cosas tiradas y los hizo que acomodaran bien las cosas
 * Todos buscaban la atención en ellos y hablaban o gritaban al mismo tiempo
 * El salon era de 35 niños pero el día que estuvimos solo asistieron 30
 * La chava puso a contar a los niños para que ellos hicieran la cuenta de cuantos eran y sumaran el totalde los niños y las niñas
 * Después los hizo decir la fecha completa mientras la iba anotando en el pizarón
 * Algunos niños muy lindos nos dieron las sillas que habían sobrado para que nos pudieramos sentar
 * No todos le ponian atencion ya que su maestra seguia sin llegar y a ella le costaba un poco de trabajo controlarlos
 * La chava los hizo continuar una actividad del dia anterior que había quedado incompleta (se trataba de una mariposa echa en un plato de carton)
 * Un niño grito "callate el hocico" y la chava no hizo nada
 * Otro niño empezo a ladrar y uno se puso a jugar con un helicoptero mientras el otro aventaba si mariposa y se lanzaba al suelo para recogerla
 * Un niño con una niña se pusieron a cantar una cancion que se relacionaba con las manos izquiera y derecha pero como estaban de frente el niño se equivocaba porque trataba de imitar la mano que usaba la niña al cantar
 * Unos niños ni siquiera estaban prestando atención y no se habían dado cuenta que la actividad ya había empezado
 * Se molestan entre ellos
 * Hay un niño que pega y dice grocerias y que hizo llorar a dos de sus compañeros
 * Una niña le pego a un niño porque otro niño le había dicho que lo hiciera y la chava le pregunto al niño "¿por qué no le pegas tu?"
 * La maestra llego y los puso a cantar diferentes canciones en donde ella se paraba al frente para que la imitaran y supieran como lo debían hacer, y para que los niños supieran correctamente las manos derecha e izquierda ella lo hacia con la mano contraria como un espejo
 * El salon estaba sucio de papeles por la actividad de la mariposa
 * Los hacia girar la mirada y la silla a los diferentes lados del salon para que le prestaran la debida atención
 * Los puso a buscar un arete de una niña y por ahi aprovecho para que recogieran la basura en una operacion hormiga, cuando dijo operacion hormiga todos los niños saltaron al suelo y empezaron a gatear por todo el salon
 * Nos volteaban a ver todo el tiempo para ver que estabamos haciendo y si les poniamos atención
 * La maestra los hizo volver a contarse y contarnos a nosotras también, pero al momento de empezarnos a contar todos se pusieron a gritar y la maestra les llamo la atención y les dijo que ellos ya sabían que en un salon no se grita que porque no se sentaban como debian y guardaban silencio y los niños asi lo hicieron y contaron con la maestra en orden
 * Todos querían participar y hablar, pero la maestra los hizo levantar la mano sino no les hacia caso
 * Cuando tocaron al recreo todos salieron corriendo
 * Comen después del recreo, los hace formarse fuera del salon y les pone jabón en la mano derecha y manda a las niñas con una toalla al baño a lavarse y a los niños con otra toalla al baño
 * Rezar antes de comer
 * Había tres filas de mesas en el salon
 * Los que estaban sentados en la fila de en medio era un poco más latosos que los demás
 * Hay un gafete para poder salir al baño, uno de niños y uno de niñas y si no lo tienen no pueden salir del salon, pero no piden permiso para salir al baño, ya saben si hay gafete lo pueden tomar y salir al baño, sino deben esperar
 * Los condicionaba a que estuvieran en silencio para hacer la siguiente actividad o simplemente para participar
 * Los niños de otros grupos en el recreo estaban hablando con muchas grocerías
 * Los niños se pueden retirar desde las 12:45 pero las maestras se retiran hasta la 1:30 ya que asi esta en su contrato
 * Hicieron actividades con un popote y la maestra nos explico que la finalidad es que respiren de una buena manera
 * Estaban muy felices cuando les dimos las paletas y nos preguntaban que cuando ibamos a regresar y que si les llevariamos mas paletas cuando volvieramos
 * La maestra nos explico que en la actualidad es más difícil dar clases ya que las familias estan confundiendo mucho la diferencia entre libertad y libertinaje, y que si no nos gusta mucho nuestra carrera o no estamos seguras que mejor no sigamos estudiando esta carrera

En esta foto se muestra a una compañera en los alrededores de la escuela, se me hizo importante porque nos muestra parte de la cultura de las personas de esta zona. En esta fotografia las niñas estan mostrando los gafetes que deben llevar con su nombre y en la parte de atras estan pequeñas fotografias de las personas que los pueden recoger. Recreo escolar en el area de juegos Aqui esta la evidencia del pequeño presente que les hicimos a los niños. Por ultimo la maestra dormia a los niños para que sus padres los recogieran despertandolos, aqui se muestra la evidencia.